暖春网课,共抗肺炎,东莞翰伦技工学校线上教育成果斐然

自新型冠状病毒肺炎爆发以来，为响应国家号召，保证广大学生假期停课不停学，在家也能愉快地学习，东莞翰伦技工学校开展线上教育，取得斐然成果。

相比于普通课程，中技课程需要更多专业的场所和教学设备和实际操作任务，线上教育往往无法全面满足这一需求。而东莞翰伦技工学校的教师们则另辟蹊径，采用先进的互联网教学方法进行教学。首先教师安排同学们在闲余时间观看世界技能大赛的记录视频，然后布置每人每天一篇读后感的作业用于领悟世界技能大赛的记录视频所传达的工匠精神以及职业素质，之后开展同学之间线上互相讨论、分享感想，最后由教师总结。这一教学方法既能满足中级学生的职业教育，也能弥补无法实际操作的不足，受到广大翰伦学子的好评。

同学们观看世界技能大赛的记录视频

世界技能大赛是是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台，它展示出了一个国家的职业教育水平高低，被誉为“技能奥林匹克”，我国的职业技能选手在世界技能大赛中均获得优异成绩，中国上海获得2021年第46届世界技能大赛举办权。

同学们观看世界技能大赛后，纷纷为我国选手的崇高工匠精神和优异成绩所献上赞美并获感良多，同学们初步认识到什么是工匠精神、什么是职业素质，这对同学们未来职业发展有着巨大的帮助。

翰伦教师在给同学们上课的同时，也注重与家长们的交流。

家庭是成长的第一所学校，尤其这个特殊时期同学们的学习场所从学校变更为家里。所以翰伦教师一边给同学们上课，也一边与家长们沟通，及时了解同学们的学习情况，从教师授课和家长监督两方面保证同学们的学习质量。

爱国精神培育是东莞翰伦技工学校开展的线上教育的另一个重点。

 “一方有难、八方支援、众志成城、抗击疫情”。翰伦教师经常开展爱国精神主题班会，与同学们共同观看武汉疫情的直播，医护人员的采访等等视频，鼓励同学们通过发朋友圈，拍小视频等方式支持武汉，弘扬爱国精神。

除此之外，更是经常在班会课上进行卫生安全教育与传统美德教育，在提高同学们的身体健康知识和防疫知识的同时，也没有放下同学们的精神健康辅导教育。

教书育人是教师的本职，翰伦教师们不仅在教书方面有着丰富的知识与经验，更是以育人为重心。翰伦教师们以培养出传统美德与现代精神相结合的新时代国家栋梁为宗旨，为社会发展贡献出自己的一份力量。

“停课不停学，停课不停教”，疫情当前，上级有要求、家长有诉求、学生有需求。

东莞翰伦技工学校的教师，在重要时刻，没有退缩与迟疑，将工作摆到第一位，主动地做好教育教学工作。东莞翰伦技工学校的教师了解每一个学生，关爱每一个学生，用行动展现了教师应有的担当，用爱与真诚的力量，和家长们一起，共同守护着孩子。让我们共克时艰，以非同寻常的角色与使命，迎接非常时期的新学年。