以训赋能强师能 笃行育人守初心｜东莞翰伦技工学校系列教师培训

为全面提升教师专业素养与教学能力，深化课堂教学改革，夯实学风建设根基，近期，东莞翰伦技工学校聚焦人工智能课改、课堂管理、公开课教研、课堂突发情况处理四大核心主题，开展系列教师专项培训工作。

全体教师凝心聚力、深耕细作，以专业赋能教学，以匠心培育人才，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。

人工智能课改应用培训

人工智能技术正深刻改变着教育教学的形态，为推动课堂教学向智慧化、精准化转型，学校特邀罗小欢老师开展人工智能课改应用专题培训。培训立足技工院校教学实际，将 AI 工具与日常备课、课堂互动、学情分析、作业评价等环节深度融合，通过真实教学场景演示，让教师直观感受智能教学资源的搭建方法与实操路径。

罗小欢老师结合典型案例，细致讲解如何利用人工智能优化教学设计、丰富教学形式、提升课堂效率，引导教师主动拥抱数字化变革，把前沿技术转化为实实在在的教学能力，为我校推进智慧课堂建设、深化教学改革注入新的活力。

课堂纪律管理培训

良好的课堂纪律是保障教学有序开展的前提，更是学风建设的重要基石。杨丽萍老师围绕课堂纪律管理开展专题培训，紧密结合技工学生基础薄弱、活泼好动、目标感不强的特点，从学生行为习惯养成、课堂氛围营造、正向激励引导、违纪行为柔性干预等多个角度展开深入分享。

培训中，杨丽萍老师结合多年一线教学经验，用生动真实的案例讲解如何建立清晰可行的课堂规则、如何及时捕捉学生闪光点、如何用耐心与方法化解课堂矛盾，摒弃简单生硬的管理方式，倡导以尊重为前提、以鼓励为抓手、以规则为底线的管理理念，切实帮助教师提升课堂组织与管控能力，让课堂更有序、教学更高效、学生更专注。

青春期教育公开课教研

为筑牢校园安全防线，强化生命教育与法治教育渗透，潘恩丽老师以公开课《青春的“艾”与背刺》为载体，开展青春期与防艾主题教研培训。课程紧扣青少年成长特点，用贴近生活的案例、沉浸式的教学设计，全面讲解学生青春期知识以及艾滋病预防相关知识，把健康理念、法治意识、自我保护常识融入日常教学全过程。

潘恩丽老师从课堂结构设计、互动环节设置、情感引导节奏等方面进行细致拆解，为全体教师提供了可复制、可推广的德育教学范式，推动安全教育从 “被动提醒” 转向 “主动预防”，真正守护学生预防艾滋、健康成长。

课堂突发疾病应急处置

为全面提升教师应对校园突发状况的实战能力，切实保障学生生命健康安全，由学校党支部牵头、陈鸿老师主讲，开展课堂突发疾病应急处置一体化专题培训。本次培训聚焦学生在课堂上突然晕倒、突发不适、意识丧失等最常见、最紧急的场景，将急救技能与应急处置流程紧密结合，兼具理论指导性与现场实操性。

陈鸿老师用通俗易懂的语言，详细讲解课堂突发疾病的前期判断、现场处置要点、信息上报流程以及家校沟通规范，强调教师在突发事件中应遵循 “先保安全、快速反应、科学处置、及时报备” 的原则，做到冷静不慌乱、处置有章法、全程有记录。

在实操教学环节，陈鸿老师从环境安全确认、意识呼吸判断、规范胸外按压、人工呼吸操作，到海姆立克法的正确使用，逐一示范动作要领，指导教师在模拟人上反复练习，确保每一位教师都能准确掌握按压深度、频率与操作流程，牢牢抓住急救 “黄金四分钟”。

整场培训贴近真实场景、突出实用技能，让教师不仅懂理论、知流程，更能上手练、敢处置，全面提升校园安全应急保障能力。

赋能成长，蓄力前行